Podstawa programowa
- posługuje się pojęciem pracy mechanicznej wraz z je jednostką;
- wyznacza zmianę energii potencjalnej grawitacji oraz energii kinetycznej;
- wykorzystuje zasadę zachowania energii do opisu zjawisk oraz zasadę zachowania energii mechanicznej do obliczeń.
- wskazuje, że energię układu (energię wewnętrzną) można zmienić wykonując nad nim pracę lub przekazując energię w postaci ciepła;
- wyróżnia formy energii, na jakie jest zamieniana energia elektryczna.
- opisuje rozchodzenie się fali mechanicznej jako proces przekazywania energii bez przenoszenia materii;
Temat: Jak poruszają się zabawki? Nauka o magazynowaniu.
Zadanie 1
Co widzisz na obrazku? Z czym to się kojarzy?
Zadanie 2. Co możemy magazynować ? W magazynach– przechowujemy (…), którą/które wykorzystujemy w razie potrzeby.
Zadanie 3. Jak zabawkę powiążemy z magazynem?
Zadanie 4. Jak samopoczucie powiążemy z pożywieniem. Idąc do szkoły bez śniadania, jak czujesz się przed południem? Czy możemy ten przykład powiązać z magazynowaniem?
Powyższe dwa przykłady odnoszą się do magazynowania...
Zadanie 5. Jak możemy magazynować energię? Wykorzystaj zasoby internetu i znajdź inne magazyny energii.
Zadanie 6
Stwórz obraz magazynu energii a twój kolega odgadnie jaki rodzaj energii jest przechowywany w twoim magazynie.
Zadanie 7. Zaproponuj sposoby gromadzenia energii? Jak ty możesz stworzyć taki "magazyn energii"? Co musisz zrobić?
